s, ss oder ß – Förderung der phonologischen Bewusstheit
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Inhalt
Das Arbeitsblatt für das Fach Deutsch ab Klasse 3 beschäftigt sich mit der phonologischen Unterscheidung von s-Lauten, übt die korrekte Verwendung von "s", "ss" bzw. "ß" und führt die Schülerinnen und Schüler zur selbstständigen Ableitung von Regeln. Der erste Aufgabenblock umfasst eine Einsetzübung aus zwölf kurzen Sätzen, in der es ein Gefühl für die genaue Aussprache der verschiedenen s-Laute zu entwickeln gilt. Im zweiten Aufgabenteil kategorisieren die Schülerinnen und Schüler die s-Wörter und tragen sie in eine Tabelle ein. Die Ausarbeitung dreier Regeln anhand der phonologischen Unterscheidung der s-Laute bildet den Abschluss des Arbeitsblattes, das durch einen ausführlichen Lösungsteil ergänzt wird.
Ich bin Gymnasiallehrerin mit 2.Staatsexamen und dipl. Legasthenietrainerin (EÖDL) und arbeite schon mein halbes Leben lang mit Kindern und Jugendlichen. Nachdem ich in den letzten Jahren viel ausprobiert habe im Bereich des Lehrens, habe ich nun gefunden, was mir die meiste Freude bereitet:
Ich fördere legasthene und lese-rechtschreibschwache Kinder in Einzeltrainingsstunden!
Da jede Schwierigkeit beim Erlernen des Lesens und Schreibens so individuell ist wie das Leben an sich, finde ich so gut wie nie ein Arbeitsblatt genau so, wie ich es brauche. Da es bestimmt vielen anderen ähnlich geht wie mir, habe ich beschlossen, meine erstellten Arbeitsmaterialien auch anderen zur Verfügung zu stellen. Vielleicht kann ich ja dem einen oder anderen einen guten Impuls geben für das LRS-Training oder den regulären Unterricht.
Viel Spaß uns allen!
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